grandis.prompt.hu - Études

O5 - Accréditation

anita.teringer — Mon, 16 Sep 2019 10:52:45 +0000

L'un des résultats les plus importants du projet Grandis XXI est le programme d'études et le matériel didactique du cours en ligne « Prise en charge connectée des personnes âgées » pour les étudiants de la FEP du secteur social, pour les soignants formels et informels travaillant dans le domaine social des personnes âgées.

Le programme et les résultats d'apprentissage du cours ont été alignés sur les initiatives éducatives de l'Union européenne.

Les partenaires Hongrois ont adapté le programme de formation aux exigences de la loi sur la formation des adultes (LXXVII de 2013). Selon la suggestion de l'expert en éducation pour adultes, le programme de formation a été présenté sous le titre « Utilisation des outils numériques pour maintenir la qualité de vie » et il a été approuvé et enregistré par l'Office gouvernemental Hongrois du comté de Pest (HGOPC) dans la catégorie « D - Autres formations soutenues » dans le registre des cours d'éducation pour adultes approuvés. Les participants qui terminent le cours avec succès seront décernés par un certificat délivré par l'institut de formation enregistré par HGOPC en tant qu'organisme d'éducation pour adultes. Selon le système Hongrois, les participants qui terminent le cours avec succès recevront un certificat délivré par l'institut de formation qui a obtenu l'approbation du HGOPC.

Pour plus d’informations lisez Bulletin N° 5.

Fichier attaché	Taille
european_level_recognition_grandis_course_en.pdf	1.38 Mo

O4 - Plateforme en ligne et pilotes

anita.teringer — Thu, 15 Nov 2018 08:29:39 +0000

Dans la 4ème phase du projet, la plateforme en ligne a été conçue et installée dans un environnement Moodle.

Les composantes du cours ont été finalisées et mises en œuvre dans la version anglaise. Les contenus en hongrois, français et espagnol seront téléchargés dès que le cours d’anglais sera finalisé, revu et approuvé. Le contenu du cours est motivant, encourage la collaboration, le partage des connaissances, la communication en ligne et facilite les activités des participants par tous les moyens de l'environnement d'apprentissage en ligne. Ces composants technologiques sont les suivants: résultats d'apprentissage, outils d'auto-évaluation, blogs, forums, glossaire, jeux, portfolios électroniques, didacticiels vidéo.

Nous utilisons une structure de cours orientée par sujet, basée sur un calendrier bien planifié. Ce ne sera pas un magasin de contenus d'apprentissage en ligne où les participants sont laissés seuls (pour apprendre à leur rythme). Au lieu de cela, ce sera un apprentissage guidé avec la présence du tuteur, qui facilite le processus d’apprentissage et qui porte une attention particulière à chaque participant.

Dans la 4ème phase du projet, la plateforme en ligne a été conçue et mise en place dans un environnement Moodle.

Les projets pilotes ont débuté en mai et se sont terminés à la fin juin 2019. 130 personnes se sont inscrites initialement sur la plateforme e-learning (https://moodle.grandis21.hu/), et 100 d'entre elles ont réalisé des activités dans les cours de cinq pays : Hongrie, Espagne, France, Royaume-Uni, Irlande.

L'un des principaux objectifs des projets pilotes était d'aider les participants (soignants professionnels et bénévoles) à faire participer leurs bénéficiaires de soins à des expériences pendant qu'ils travaillaient à leur affectation du module 4.

Le nombre de participants qui ont réussi l'ensemble du cours était de 48. Le nombre de personnes âgées directement impliquées dans les expériences par les participants au cours était de 150.

D'après les résultats de l'enquête d'évaluation, les participants étaient très satisfaits du contenu de l'apprentissage et du cours dans son ensemble. Sur une échelle de 1 à 5, toutes les parties du parcours ont obtenu une note supérieure à 4. Ils ont particulièrement apprécié le travail des mentors, l'organisation et la structure du cours, ils ont jugé les travaux très inspirants et bien équilibrés (pas trop difficiles ni trop faciles).

Pour plus d’informations lisez Bulletin N° 4.

Fichier attaché	Taille
Plateforme en ligne	2.37 Mo

O3 - Développement du contenu

anita.teringer — Thu, 15 Nov 2018 08:29:05 +0000

La 3ème production intellectuelle concerne le développement du contenu des 4 modules du cours en ligne.

Le module 1 vise à améliorer les compétences numériques des soignants. Les participants effectueront une auto-évaluation et passeront en revue certaines parties du module en fonction de leur niveau actuel de culture numérique. Les sujets sont basés sur 4 compétences numériques: Information, Communication, Création de contenu et Sécurité.

Le module 2, consacré au vieillissement actif et en bonne santé, comprend des sections sur la perception des personnes âgées, les changements démographiques et les facteurs du vieillissement actif.

Les technologies d'assistance sont traitées en détail dans le module 3. Les dispositifs de télésoins précédemment sélectionnés par les partenaires du projet sont décrits ici selon des aspects prédéfinis. Des études de cas, des guides de l'utilisateur et des vidéos de tutoriel sont inclus.

Le module 4 concerne les communautés virtuelles, dans lesquelles les participants découvrent les réseaux sociaux et les technologies associées pouvant être utilisés efficacement dans le processus de soins.

Le contenu du cours a été élaboré en partie à l'aide de ressources éducatives libres disponibles, créées en partie par des partenaires de projet ayant une expertise dans le sujet. L'équipe du projet a conçu des animations, des quiz et des exercices pratiques dans diverses applications Web 2.0, afin de motiver les participants et d'assurer une évaluation continue des performances des apprenants.

Le contenu a été finalisé en anglais, la traduction est en cours, sachant qu'une partie considérable du matériel d'apprentissage est déjà disponible dans toutes les langues des partenaires.

Pour plus d’informations lisez Bulletin N° 3.

Une section d'exemple du contenu est téléchargée ici. L'ensemble du contenu est accessible via la plateforme e-learning. L'accès à la plate-forme peut être demandé par courrier électronique à l'adresse suivante : edu@prompt.hu

O2 - Développement du programme

anita.teringer — Thu, 15 Nov 2018 08:24:15 +0000

Le programme du cours «Aide-soignant » en réseau pour personnes âgées» a été élaboré à la 3e réunion du projet. Au cours de ces travaux, une approche descendante a été mise en place. Les partenaires ont convenu des éléments de contenu standard des modules de cours. Ils ont également partagé le point de vue de création d'un contenu motivant et l'application de méthodes d'enseignement plus adaptées aux apprenants adultes.

Une approche de formation mixte a été choisie, à savoir un cours en ligne avec des heures de contact afin de garantir un engagement maximal des apprenants.

Il a été convenu que chaque partenaire choisit des technologies d'assistance spécifiques localement en complément du contenu d'apprentissage de base, car les besoins locaux et la disponibilité de la technologie diffèrent d'un pays à l'autre.

Pour plus d’informations sur le 2ème résultat intellectuel du projet, lisez Bulletin N° 2.

Fichier attaché	Taille
O2_Grandis_Curriculum_FR.pdf	733 Ko
Competence Framework for Grandis Curriculum	15.62 Mo
Presentation by ICS at Birmingham meeting (English)	1.65 Mo
Telecare Technology (English)	5.75 Mo

O1 - Besoins de formation des soignants

admin — Mon, 30 Oct 2017 08:59:11 +0000

Nous avons adressé un questionnaire en ligne aux personnes âgées de 4 pays, dont le Royaume-Uni, afin d'identifier leurs besoins en technologies TIC susceptibles d'améliorer leur qualité de vie.

Nous voulions également avoir une idée globale de leur ouverture à l’acquisition de nouvelles compétences qui leur permettraient de rejoindre les réseaux sociaux afin de rester en contact avec leur famille et leurs amis, d’être en sécurité et indépendants chez eux et de jouer un rôle actif dans la communauté pour longtemps.

La recherche documentaire et les sondages en ligne de GRandis ont clairement mis en évidence le besoin de nouvelles technologies pour aider à prendre en charge des personnes âgées à domicile et la volonté des personnes âgées de s’engager dans cette nouvelle technologie. Les cours d'éducation et de formation existants dans tous les pays ne mettent pas suffisamment l'accent sur cette nouvelle approche, avec très peu de matériel explicite sur les effets du changement démographique et sur la manière dont la technologie peut être utilisée pour les compenser. Les aidants doivent savoir comment utiliser les technologies et comment former les personnes âgées à les utiliser, ces méthodes n'étant actuellement pas couvertes de manière appropriée dans les cours existants. GRandis a souligné le besoin de nouveaux matériaux dans ces domaines et fourni une justification convaincante de la manière dont il va améliorer la capacité des aidants à s'occuper efficacement des adultes âgés chez eux.

Pour plus d’informations sur le premier résultat intellectuel du projet, voir le Bulletin N° 1.

O1

Fichier attaché	Taille
Final Report of Activity 1 (English)	2.34 Mo
French Report (English)	6.21 Mo
Grandis Interview Questions (English)	236.42 Ko
Grandis Needs Analysis of Care Providers (English)	36.6 Ko
Hungarian Report (English)	7.18 Mo
Irish Report (English)	294.39 Ko
Publication: Experiences and attitudes of older adults to technology for healthcare (English)	458.56 Ko
Questionnaire for Seniors (English)	320.23 Ko
Questionnaire for Seniors (Spanish)	589.3 Ko
Questionnaire for Seniors (French)	337.37 Ko
Questionnaire for Seniors (Hungarian)	132.6 Ko
UK Report (English)	2.32 Mo